Category

Dienstverlening

Dienstverlening
21 april 2017

Binnenklasdifferentiatie in de lessen “Wetenschap en techniek” en “Mens en maatschappij” (wereldoriëntatie) in het lager onderwijs

Onze klassen kennen een grote diversiteit. In tal van beleidsdocumenten wordt het positief inspelen op…
Read More
Dienstverlening
21 april 2017

Narratieve coaching: het narratief als startpunt voor professionele groei

Navorming: Narratieve coaching: het narratief als startpunt voor professionele groei: Het biedt een illustratie van…
Read More
Dienstverlening
21 april 2017

Zelf werkvormen creëren binnen de thema’s EHBO en reanimatie

EHBO en CPR kennen een grote sociale relevantie. De perceptie naar onderwijskundige relevantie is minder…
Read More
Dienstverlening
21 april 2017

Gesprekken met kleuters: hoe de taalvaardigheid stimuleren bij (anderstalige) kinderen

De interactie tussen leerkracht en kleuters is essentieel voor de taalontwikkeling van jonge kinderen. Maar…
Read More
Dienstverlening
21 april 2017

Binnenklasdifferentiatie: ook in de geschiedenislessen een haalbare kaart

Onze klassen kennen een grote diversiteit. In tal van beleidsdocumenten wordt het positief inspelen op…
Read More
Dienstverlening
21 april 2017

Pedagogisch documenteren van creatief ontdekkend spel: reflecteren met kleuters aan de hand van documentatie

In deze nascholing staan reflectiegesprekken met jonge kinderen centraal. Reflecteren is een uitdagende gespreksvorm die…
Read More
Dienstverlening
21 april 2017

Meertaligheid (als) troef. Positief omgaan met taaldiversiteit in de klas

In de hedendaagse klassen zijn diversiteit en meertaligheid troef. Niet alleen in de grootstedelijke onderwijscontext,…
Read More
Dienstverlening
21 april 2017

Democratische Dialoog

In het secundair, hoger en lager onderwijs wordt soms de dialoog bemoeilijkt of zelfs stopgezet…
Read More